W ramach projektu odbyło się siedem grupowych spotkań. Zajęcia miały charakter wspólnej zabawy, a tematyka odpowiadała aktualnej porze roku. Jesienne, zimowe, wiosenne i letnie zadania i ćwiczenia logopedyczne aktywizowały wszystkich do współpracy. Podczas zajęć dzieci wykonywały ćwiczenia aparatu artykulacyjnego, kształtowały prawidłowy wzorzec oddechowy, a także rozwijały słownictwo czynne i bierne. Była to też okazja, aby naszych gości zapoznać z alternatywnymi i wspomagającymi metodami komunikacji: gestami Makaton, cyfrowymi komunikatorami czy multimedialnymi aplikacjami.

Podczas ostatnich grupowych zajęć (22.05.2019 r.) nie zabrakło ćwiczeń logopedycznych, które tym razem miały wyjątkowo apetyczną - słodką oprawę. Na zakończenie wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni brawami i dyplomami, a nasze przedszkolaki otrzymały wyjątkowy prezent od swoich kolegów. Na nasze ręce zostały przekazane dwie ręcznie wykonane wspaniałe tablice manipulacyjne. SERDECZNIE DZIĘKUJEMY! I do zobaczenia w przyszłym roku szkolnym!

Organizator projektu

Izabela Rudnik

Kolejnym etapem było prowadzenie terapii karmienia dzieci prezentujących szczególne trudności w tym zakresie. Równolegle odbywały się liczne indywidualne konsultacje dla rodziców dzieci objętych taką formą terapii. Podczas tych spotkań omawiano wyniki diagnoz, prezentowano metody treningu jedzenia. Współpraca z rodzicami obejmowała również ich udział w dwóch szkoleniach:

03.01.2018 r. - Karmienie dzieci z niepełnosprawnością,

23.05.2019 r.- Karmienie i techniki masażu logopedycznego.

Podczas projektu przeprowadzono szkolenia dla nauczycieli i pracowników niepedagogicznych, którzy w codziennej pracy spotykają się z trudnościami w jedzeniu dzieci z niepełnosprawnością:

20.04.2018 r. - Karmienie dzieci z niepełnosprawnością - szkolenie przeznaczone dla pracowników niepedagogicznych,

20.06.2018 r. - Zaburzenia połykania u dziecka z niepełnosprawnością, objawy, metody i techniki terapeutyczne - szkolenie przeznaczone dla członków rady pedagogicznej,

16.04.2019 r. - Nowości w terapii karmienia – sprawozdanie  z udziału w I Ogólnopolskiej Konferencji Szkoły Terapii Karmienia w Gdańsku – szkolenie przeznaczone dla członków rady pedagogicznej.

U osób z niepełnosprawnością występują trudności w prawidłowym przyjmowaniu, gryzieniu i połykaniu pokarmów. Projekt Karmienie dzieci z niepełnosprawnością był odpowiedzią na bieżące potrzeby dzieci i uczniów w tym obszarze. Dla wielu z nich nauka prawidłowego jedzenia i połykania jest sprawą kluczową i stanowi wiodący cel w procesie terapii logopedycznej. Spożywanie pokarmu w bezpieczny i komfortowy sposób jest niezwykle ważne i rzutuje na funkcjonowanie ucznia. W ramach terapii – pod opieką neurologopedy - dzieci uczyły się m.in. prawidłowej obróbki pokarmu, oswajały się z nowymi produktami spożywczymi. Postępowanie terapeutyczne było dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka i jego rodziny.

Organizator projektu

Izabela Rudnik

Pani Marta Perkowska. Prezes Zarządu Głównego Stowarzyszenia Otwarte Drzwi we krótkim wstępie  omówiła przesłanki etyczne, społeczne leżące u podłoża omawianego systemu  wsparcia osób z niepełnosprawnością intelektualną Następnie wymieniła  przepisy prawa, miejsce umocowania prawnego mieszkalnictwa chronionego. Podała wiele przykładów rozwiązań w zakresie organizacji systemu mieszkalnictwa chronionego:  treningowego i wspieranego na rzecz osób z niepełnosprawnością intelektualną w Polsce i na świecie. Bardzo ważnym punktem było omówienie warunków utworzenia lokalnego środowiskowego systemu wsparcia dla osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Pani Katarzyna Soboń zastępca prezesa Stowarzyszenia Otwarte Drzwi, koordynator projektu „Mieszkanie Chronione-Treningowe opisała warunki życia, wymagania, przykłady z mieszkań prowadzonych przez to stowarzyszenie w projekcie” Życie na swoim” – edycja I i II.

Najwspanialszym momentem w spotkaniu były wystąpienia trzech mieszkanek  mieszkań treningowych, wspieranych. Panie Emilia Hołub, Anna Ziółkowska, Katarzyna Witek w sposób zdumiewający przekonywały do tego, aby realizować w naszym powiecie projekty z mieszkaniami treningowymi i wspieranymi. Jak powiedziała pani Anna są one środkiem do osiągania samodzielności, ta zaś daje nowe spojrzenie na siebie i swoje życie. Osiągnięcie samodzielności podwyższa  samoocenę i nadaje życiu nowy wymiar, którego nikt nie powinien być pozbawiony.

 Po  wystąpieniach  dyskusja nie nad tym, czy należy zakładać takie mieszkania tylko jak zrealizować je najszybciej.  Uczestnicy po wysłuchaniu zdania wielu przemawiających rodziców, opiekunów , specjalistów postanowili wystąpić do władz samorządowych o przygotowanie programu i przystąpienia do organizacji mieszkań treningowych oraz wspieranych na terenie powiatu.

                                                                                            Jerzy Jastrzębski

Artystka przedstawiła uczniom temat. Opowiedziała jak ważna jest to rocznica i dlaczego taki temat. Warsztaty i późniejszy plener to forma uczczenia ważnej dla miasta i jego mieszkańców rocznicy.

Prowadząca pytała jakie obiekty w mieście są ważne dla poszczególnych uczestników, podpowiadała co w mieście jest charakterystyczne i po czym można je odróżnić od innych miejsc, miast. Niektóre charakterystyczne obiekty zostały zaprezentowane na dużym ekranie.  Po tym wyczerpującym wstępie  uczniowie  z wielkim zapałem realizowali przy pomocy kredek i farb temat "Moje miasto. 100 lat. Legionowo".

Powstało kilka wspaniałych wykonanych różnymi technikami obrazów. Takie spotkania  przygotowujące do pleneru  malarka prowadzi już od kilku lat i jak twierdzi są one bardzo potrzebne. Jak potrzebne okazało się na plenerze.  Świetnie przygotowani uczestnicy w lot pochwycili temat i powstało kilkanaście  wspaniałych prac obrazujących charakterystyczne obiekty naszego miasta. Jesteśmy dumni z udziału w tym wydarzeniu. Prace namalowane podczas tego wydarzenia zostaną wyeksponowane w naszym mieście  i przypominać będą o wielkim Jubileuszu miasta. Uczestnicy tego pleneru z dumą mogą mówić, że wnieśli własny wkład do obchodów tej znakomitej rocznicy. Przyjezdni goście, mieszkańcy mogą podziwiać miasto w  oryginalnym ujęciu uczestników pleneru

                                                                                                Jerzy Jastrzębski

W ramach projektu w dniu 18.04.2018 r. odbyła się wycieczka do gospodarstwa sadowniczego w Izbicy dla uczniów Szkoły Podstawowej Specjalnej z oddziałami gimnazjalnymi oraz Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy. Uczniowie mieli okazję przyjrzeć się uprawie jabłek: od pielęgnacji drzewek aż do zbierania i przechowywania owoców w chłodni. Celem wycieczki było również rozwijanie aktywności fizycznej uczniów – uczestnicy chętnie wzięli udział w zabawach ruchowych: przeciąganie liny, wyścigi z taczką, slalom z jabłkami. Na zakończenie wszyscy odpoczęli przy ognisku.

Kolejna wycieczka, zrealizowana w ramach projektu, odbyła się 29.05.2018 r. Uczniowie wybrali się do Parku Zdrowia w Legionowie. Poznali regulamin obowiązujący w Parku, rozwiązywali zagadki tematyczne, nauczyli się poprawnego korzystania ze sprzętów do ćwiczeń siłowych: trenażer ramion, biegacz, krzesło, wioślarz. Skorzystali również z inhalacji w tężni solnej znajdującej się w Parku.

Podsumowaniem działań projektowych był konkurs plastyczny zorganizowany w kwietniu 2019 r. pod hasłem „Zdrowo jem - wszystko wiem”. Konkurs miał na celu promowanie zdrowego stylu odżywiania się oraz rozwijanie kreatywności i samodzielnej twórczości naszych uczniów.

W dniu 9.05.2019 r., podczas apelu pt. „Żyję zdrowo”, nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu. Wyróżnionych zostało 5 prac plastycznych. Uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy i nagrody rzeczowe. Każda praca była bardzo atrakcyjna i zawierała wiele informacji o zdrowych nawykach żywieniowych.

Wszystkie działania realizowane w ramach projektu „W zdrowym ciele zdrowy duch” były odpowiedzią na bieżące potrzeby uczniów i Placówki - promowanie zdrowego stylu życia jest istotne na każdym szczeblu edukacji. Utrwalanie właściwych nawyków żywieniowych jest ważnym oddziaływaniem wychowawczym, którego nie powinno zabraknąć w codziennej nauce. Wszystkim uczestnikom projektu gratulujemy zaangażowania i dziękujemy za wspólną zabawę.

Niech zdrowe nawyki żywieniowe zostaną z nami na zawsze!

Organizator projektu

Izabela Rudnik